跨学科 “趣”课堂 深融合 “绘”提升——记复兴门外第一小学语文组参加2023年全国绘本课程教学研讨会

西城区复兴门外第一小学利用绘本等儿童阅读资源，助力科学阅读，推动跨学科学习，构建学生喜闻乐见的学习环境。同时，用绘本架起学生学习语言、感悟艺术、了解社会，自我表达、培养能力、认识世界的桥梁。

12月2日，复兴门外第一小学全体语文教师相聚云端，在线参加了2023年全国绘本课程教学研讨会。此次研讨会是由北京科技教育促进会主办，圭璋教学研究院共同主办，北京市西城区复兴门外第一小学等单位协办，面向全国基础教育而举行的大型文化交流与学术研究活动。会议以“科学阅读与跨学科教学”为主题，邀请国内外资深教育专家、国际儿童文学奖作家画家、教育主管部门领导、特级教师、名校长园长等代表，共同赴会，助力学校绘本课程教学发展的多种可能性。

12月1日下午，闾秋逸老师带领本校三年级学生在主会场完成了现场课堂教学展示活动。闾老师以绘本《乌鸦领袖银斑》为例，让孩子们透过故事情节感受领袖银斑聪明、勇敢、尽责的人物形象。随后，同学们针对“银斑为什么会输给猫头鹰”这个问题进行关联阅读。学生通过小组合作探究，不仅了解了乌鸦的生活习性、生理特征等科学知识，还借助关联阅读深入感受“银斑”这个乌鸦领袖聪明、勇敢、尽职尽责的形象。最后，闾老师向同学们推荐了西顿系列动物绘本，邀请同学们在课后继续开展绘本阅读，以更好地了解动物真实的样貌。

在本次活动中，我校于12月2日与志成小学联合开设了线上分会场。分会场研讨会由两所学校的教学团队共同展示科学阅读与跨学科教学课例及说课。首先，复兴门外一小闫伟莹老师以《第一次种圆白菜》为例开展课堂教学，让孩子们身临其境地了解植物生长及小昆虫与小动物的状态。学生通过绘本阅读，不仅学会了如何种植物，也激发了对大自然的探索欲。

紧接着，复兴门外一小肖滢轩老师以绘本《今天我是一粒黄豆》为例，带领学生化身小小科学家，鼓励学生结合绘本内容，在体会温馨亲子关系的同时，重点从科学的角度了解黄豆的生长环境、生长过程，以及跟黄豆有关的豆制品。学生通过阅读，联系自己的生活实际，自主表达想法，进一步提高阅读能力与科学素养。

接下来，志成小学的石文静老师进行《壳斗村的帽子店》绘本教学，本节课将多门学科自然地融合在一起，不仅提升了学生综合素养，还让学生在沉浸式的体验中收获成长。随后，志成小学的魏杨斌老师以《多维解读有梯度 学科融合重探究》为主题进行绘本《蚯蚓的日记》的说课，通过打破学科界限，让学生学到更广泛的通识知识，为实现学生在遇到问题和解决问题时可以具备比较开阔的思维和更加多元的视角。

最后，北京市西城区教育研修学院小学语文教研室教研员张春明老师作为点评嘉宾，为老师们的课堂呈现与说课做精彩点评。他肯定了老师们可以做到立足绘本，为学生们创设积极的语言实践的活动，实现在真实的情境中学习，同时强调老师们要关注绘本故事本身，结合绘本大情境去设计教学方式，应给予学生较大的思维训练和创作空间，注重学生在学习过程中能力的培养。

本次全国绘本课程与教学研讨会，既为教师提供了挖掘潜能、展示风采的契机，也为大家创设了观摩学习、研讨交流互动的良好平台，充分体现了以学生发展为本的理念，促进了小学绘本教学研究的整体发展与提升。今后，复兴门外一小将继续秉承“把学校建在图书馆里”的理念为学生创设优美的育人环境，坚持把读书与育人融为一体，努力创建书香校园，带领孩子们通过阅读打开丰富多彩的世界之门。